杭州初中增設「小學期」案例研究：期末后的學習新探索
杭州部分初中在期末考試后增設「小學期」，旨在通過返校上課進一步提升學生的學習效果。本研究通過深入分析背景、實施過程、成效評估等方面，探討該舉措的實際效果及社會各界對此的支持度，為教育創(chuàng)新提供參考。...
標簽: 期末后的學習新探索
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