問(wèn)題定義

制片人方勵(lì)為拍攝紀(jì)錄片《里斯本丸沉沒(méi)》投入巨大，甚至不惜“砸鍋賣鐵”，這一行為是否值得？以及，這部紀(jì)錄片將產(chǎn)生多大的社會(huì)和歷史影響？

問(wèn)題背景

《里斯本丸沉沒(méi)》講述了1942年二戰(zhàn)時(shí)期，一艘日本押運(yùn)英國(guó)戰(zhàn)俘的貨輪在從香港開(kāi)往日本途中被美軍潛艇擊沉，近兩千戰(zhàn)俘在日軍屠殺式封鎖中絕境求生，其中三百多人被中國(guó)舟山漁民救援的故事。制片人方勵(lì)為拍攝這部紀(jì)錄片，投入了大量時(shí)間、精力和資金，這一行為引發(fā)了廣泛討論。

投入巨大的原因分析

1. 歷史責(zé)任感：方勵(lì)認(rèn)為這段歷史具有重要意義，但幾乎無(wú)人知曉，作為中國(guó)電影人，他感覺(jué)自己有責(zé)任把這段歷史打撈出來(lái)。
2. 人文關(guān)懷：方勵(lì)希望通過(guò)電影展現(xiàn)人性在極端環(huán)境下的堅(jiān)韌與光輝，特別是中國(guó)漁民在危難之際展現(xiàn)出的英勇與無(wú)私。
3. 電影魅力：方勵(lì)認(rèn)為電影具有獨(dú)特的感染力，能讓觀眾沉浸其中，感受到歷史的每一個(gè)細(xì)節(jié)和情感。

   潛在的社會(huì)和歷史影響

4. 喚醒歷史記憶：通過(guò)電影，觀眾能夠了解這段鮮為人知的歷史，增強(qiáng)對(duì)歷史的認(rèn)知和記憶。
5. 引發(fā)人性反思：電影通過(guò)多維度的敘述視角，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的惡與善，引發(fā)觀眾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思和對(duì)和平的珍視。
6. 提升國(guó)際影響力：電影在國(guó)際上上映，有助于提升中國(guó)紀(jì)錄片的國(guó)際影響力，讓世界更了解中國(guó)的歷史和文化。

   解決方案分析

   評(píng)估投入的價(jià)值

   方案A：從個(gè)人職業(yè)成就角度分析

• 優(yōu)點(diǎn)：
  • 方勵(lì)通過(guò)這部紀(jì)錄片實(shí)現(xiàn)了自己的電影理想，獲得了觀眾的認(rèn)可和贊譽(yù)。
  • 這部紀(jì)錄片可能成為他職業(yè)生涯中的代表作，提升他在電影圈的地位。
• 缺點(diǎn)：
  • 投入巨大，可能面臨經(jīng)濟(jì)上的困境。
  • 如果電影票房不佳或口碑一般，可能會(huì)對(duì)他的職業(yè)聲譽(yù)造成負(fù)面影響。 方案B：從歷史傳承角度分析
• 優(yōu)點(diǎn)：
  • 紀(jì)錄片成功地將這段歷史呈現(xiàn)給公眾，有助于歷史的傳承和記憶。
  • 通過(guò)電影，觀眾能夠更直觀地了解歷史，增強(qiáng)歷史意識(shí)。
• 缺點(diǎn)：
  • 歷史的呈現(xiàn)可能受到導(dǎo)演主觀因素的影響，存在解讀上的偏差。
  • 觀眾對(duì)歷史的理解可能受到電影表現(xiàn)形式和敘事技巧的限制。

    分析電影可能產(chǎn)生的影響

    方案C：從社會(huì)反響角度分析

• 正面影響：
  • 電影上映后，引發(fā)了公眾對(duì)歷史的關(guān)注和討論，提升了社會(huì)的歷史意識(shí)。
  • 觀眾通過(guò)電影了解了中國(guó)漁民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇行為，增強(qiáng)了民族自豪感和認(rèn)同感。
• 負(fù)面影響：
  • 有些人可能對(duì)電影中的歷史解讀持不同意見(jiàn)，引發(fā)爭(zhēng)議和分歧。
  • 電影可能過(guò)于關(guān)注人性光輝的一面，而忽視了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和復(fù)雜性。 方案D：從文化輸出角度分析
• 正面影響：
  • 電影在國(guó)際上上映，有助于提升中國(guó)紀(jì)錄片的國(guó)際影響力和知名度。
  • 通過(guò)電影，世界更了解中國(guó)的歷史和文化，促進(jìn)了文化交流與理解。
• 負(fù)面影響：
  • 國(guó)際觀眾可能對(duì)中國(guó)電影的制作水平和敘事風(fēng)格存在偏見(jiàn)和誤解。
  • 電影中的某些歷史細(xì)節(jié)和文化元素可能難以被國(guó)際觀眾完全理解和接受。

    實(shí)施步驟與預(yù)防措施

    實(shí)施步驟

1. 確定拍攝計(jì)劃：方勵(lì)需要制定詳細(xì)的拍攝計(jì)劃，包括拍攝地點(diǎn)、時(shí)間、人員分工等。
2. 籌集資金：通過(guò)眾籌、投資等方式籌集拍攝資金，確保拍攝工作的順利進(jìn)行。
3. 走訪調(diào)研：走訪歷史專家、親歷者和相關(guān)機(jī)構(gòu)，收集歷史資料和口述歷史，為電影制作提供素材。
4. 制作電影：根據(jù)收集到的素材和拍攝計(jì)劃，進(jìn)行電影的拍攝和后期制作。
5. 宣傳推廣：在電影上映前，通過(guò)各種渠道進(jìn)行宣傳推廣，提高電影的知名度和關(guān)注度。

   預(yù)防措施

6. 保持客觀公正：在電影制作過(guò)程中，保持對(duì)歷史事件的客觀公正解讀，避免主觀臆斷和偏見(jiàn)。
7. 注重細(xì)節(jié)處理：在電影制作中，注重歷史細(xì)節(jié)的處理和還原，確保電影的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。
8. 加強(qiáng)文化交流：在國(guó)際上映時(shí)，加強(qiáng)文化交流與溝通，解釋電影中的文化元素和歷史背景，幫助國(guó)際觀眾更好地理解和接受電影。

   Q&A

   Q1：方勵(lì)為何選擇拍攝《里斯本丸沉沒(méi)》？ A1：方勵(lì)選擇拍攝《里斯本丸沉沒(méi)》，是因?yàn)樗J(rèn)為這段歷史具有重要意義但鮮為人知，作為中國(guó)電影人，他有責(zé)任將這段歷史打撈出來(lái)并呈現(xiàn)給公眾。 Q2：電影《里斯本丸沉沒(méi)》可能產(chǎn)生哪些影響？ A2：電影《里斯本丸沉沒(méi)》可能產(chǎn)生多方面的影響，包括喚醒歷史記憶、引發(fā)人性反思、提升國(guó)際影響力等。同時(shí)，也可能面臨一些爭(zhēng)議和分歧，需要客觀看待。 綜上所述，方勵(lì)為拍攝《里斯本丸沉沒(méi)》投入巨大是出于對(duì)歷史的責(zé)任感和人文關(guān)懷的考慮。這部紀(jì)錄片雖然面臨一定的挑戰(zhàn)和爭(zhēng)議，但其對(duì)歷史的傳承和記憶、對(duì)人性的深刻反思以及對(duì)國(guó)際文化交流的促進(jìn)作用都是不可忽視的。因此，可以認(rèn)為方勵(lì)的這一行為是值得的，而這部電影也將產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。