**圖靈獎(jiǎng)得主質(zhì)疑VS傳統(tǒng)作業(yè)布置：AI時(shí)代的教育革新探索**
摘要：在圖靈獎(jiǎng)得主對布置可由AI完成的作業(yè)提出質(zhì)疑的背景下，本文對比分析了AI作業(yè)布置與傳統(tǒng)作業(yè)模式的優(yōu)劣，探討了AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀、優(yōu)缺點(diǎn)及適用場景。通過多維度對比和數(shù)據(jù)支持，本文旨在為教育者提供在AI時(shí)代下作業(yè)布置的新思路。...
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