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廣州教師論文下載量95萬卻0引用,正常嗎?

一篇論文在知網(wǎng)上顯示“下載量高達95萬次、被引用次數(shù)為0”,這一數(shù)據(jù)組合引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。本文將深入探討這一現(xiàn)象,解析論文從下載到被引用的過程,以及這些數(shù)據(jù)背后的意義。...