大學(xué)授課方式對(duì)比：純念書VS互動(dòng)教學(xué)
本文通過對(duì)大學(xué)老師單純依靠書本知識(shí)授課（純念書）與注重師生互動(dòng)的教學(xué)方式進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)在提升教學(xué)效果、增強(qiáng)學(xué)生參與度、促進(jìn)知識(shí)掌握及創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面優(yōu)于純念書方式。然而，純念書方式在特定場(chǎng)景下仍有其適用性。...
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