老師批評(píng)時(shí)有無(wú)支持：對(duì)孩子心理健康的影響對(duì)比
本文對(duì)比分析了老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，有無(wú)提供情感支持對(duì)孩子心理健康的影響。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子面對(duì)批評(píng)時(shí)感到孤立無(wú)援，尤其是抑郁癥少年，其心理健康、學(xué)業(yè)表現(xiàn)及社交關(guān)系均會(huì)受到顯著負(fù)面影響。相反，與老師“站在一起”的孩子展現(xiàn)出更強(qiáng)的抗壓能力，學(xué)業(yè)和社交方面表現(xiàn)更佳。...
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