杭州初中增設「小學期」：效果與態(tài)度探討指南
本文探討了杭州部分初中在期末考試后增設「小學期」的現(xiàn)象，分析其對孩子學習效果的影響，并提供是否支持學校增設「小學期」的實用考量。通過本文，家長和教育工作者能更好地理解「小學期」的利弊，做出明智決策。...
標簽: 效果與態(tài)度探討指南
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