日本小學(xué)生侵華歷史認(rèn)知缺失趨勢(shì)預(yù)測(cè)
隨著日本教科書(shū)審定政策的調(diào)整，未來(lái)日本小學(xué)生可能將更加不了解日軍侵華的歷史事實(shí)，這一趨勢(shì)引發(fā)廣泛關(guān)注。...
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