標(biāo)簽: 學(xué)習(xí)效果

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物理老師講解與自主理解：信任度與學(xué)習(xí)效果的對(duì)比分析

發(fā)現(xiàn) 趙敏 2025-06-21 21:41 5286次瀏覽 1條評(píng)論

本文對(duì)比分析了學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中對(duì)物理老師的講解與自主理解兩種方式的信任度及其帶來的學(xué)習(xí)效果，旨在幫助學(xué)生根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。研究發(fā)現(xiàn)，物理老師的指導(dǎo)雖具有權(quán)威性，但自主理解在某些情況下能激發(fā)學(xué)生的深度思考。...

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