標簽: 共情共筑

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共情共筑:與孩子“站一起”,抑郁陰霾下的創(chuàng)新支持

本文探討通過情感共鳴與社會情感學習,跨界構(gòu)建支持體系,創(chuàng)新性地“站在一起”陪伴抑郁癥少年,用創(chuàng)新思維破冰,為青少年心理健康護航。...