標簽: 理科生哲學認知偏差案例分析

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理科生哲學認知偏差案例分析：哲學無用論的反思

娛樂 政經(jīng)觀察家 2025-07-05 13:40 9011次瀏覽 37條評論

本案例研究聚焦于理科生群體中普遍存在的“哲學無用”觀念，通過深入分析其背景、成因及影響，探討哲學教育在理科生培養(yǎng)中的重要性。研究發(fā)現(xiàn)，哲學不僅有助于拓寬理科生的思維視野，還能促進跨學科學習與創(chuàng)新能力的提升。本文提出通過課程整合、實踐應用等策略，增強理科生對哲學的認識與興趣，以期培養(yǎng)具有全面素養(yǎng)的復合型人才。...

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