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大學(xué)授課模式反思：純念書(shū)教學(xué)的挑戰(zhàn)與對(duì)策

本地 網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員 2025-06-19 15:53 2729次瀏覽 38條評(píng)論

本研究通過(guò)分析某大學(xué)某課程中教師單純依靠書(shū)本知識(shí)授課（純念書(shū)）的現(xiàn)象，探討其對(duì)教育質(zhì)量的影響。研究發(fā)現(xiàn)，純念書(shū)教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生參與度低，知識(shí)吸收效果有限。通過(guò)引入師生互動(dòng)和主動(dòng)學(xué)習(xí)策略，教學(xué)效果顯著提升。本研究強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)注重教學(xué)創(chuàng)新，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。...

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